Titre de la Page d’exemple

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  • + de 12 500 entreprises et + de 100 000 salariés

  • 75% 3 entreprises sur 4 sont des structures à taille humaine

  • + de 30 métiers et spécialisations : Mécanique, hydraulique, électronique, commerce…

  • 97% des métiers offrent une vraie autonomie

Chiffres clés avec titre de section

  • + de 12 500 entreprises et + de 100 000 salariés

  • 75% 3 entreprises sur 4 sont des structures à taille humaine

  • + de 30 métiers et spécialisations

  • 97% des métiers offrent une vraie autonomie

Secteurs — grille fond blanc, ordre manuel

Les secteurs publiés remontent automatiquement : rien à saisir.

Secteurs — grille fond noir, ordre alphabétique

Métiers — carrousel avec chapô

Variante avec introduction : la seule occurrence maquettée qui l’affiche est celle de la page Évoluer.

  • Il y a beaucoup d’opportunités de travail : un.e jeune formé.e à la maintenance des matériels aura un bagage plus important. Il/elle sera aussi beaucoup plus autonome et polyvalent.e.

    Théo, Chef d’atelier
  • Responsable technique relevant des données sur une tablette en atelier

    Chaque matin je ne sais pas sur quel matériel je vais tomber. C’est ce qui me plaît : on ne fait jamais deux fois la même journée, et on apprend jusqu’au bout.

    Sarah, Technicienne itinérante

Ils racontent leur métier

Pour comprendre ces métiers, le plus simple est d’écouter celles et ceux qui les vivent au quotidien.

Formations continues et certifications comme leviers d’évolution

Les CQP, titres professionnels et blocs de compétences permettent de progresser sans repartir de zéro. Ils s’appuient sur ce que l’on sait déjà faire pour aller plus loin — et sont des leviers concrets d’évolution interne.

Cards grille sans visuel

Le visuel de card est facultatif : sans lui, la card se réduit à son titre et son texte.

Pourquoi choisir ce métier ?

Cassons ensemble quelques idées reçues sur les métiers de la maintenance des matériels. Ils sont souvent mal connus et parfois caricaturés. Pourtant, la réalité est bien différente. Voici ce qu’ils sont vraiment…

  • Idée reçue N°1

    Ce sont des métiers réservés aux hommes

    Les femmes y occupent de plus en plus de fonctions. La diversité des profils est une vraie richesse pour la filière.

  • Idée reçue N°2

    On fait toujours la même chose

    Chaque intervention est différente. Les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

  • Idée reçue N°3

    Il est difficile d’évoluer

    Les parcours sont nombreux et dans des entreprises qui doivent sans cesse s’adapter aux nouvelles technologies, la formation continue, la prise d’initiative et l’envie de progresser sont particulièrement valorisées.

  • Idée reçue N°4

    Ce sont des métiers uniquement physiques

    La maintenance des matériels combine gestes techniques, diagnostic, analyse et technologies avancées. La réflexion et la précision sont aussi importantes que l’intervention terrain.

  • Idée reçue N°5

    Ce sont des métiers sans impact

    Chaque intervention a des conséquences concrètes sur la vie quotidienne : récoltes, chantiers, logistique, espaces publics et territoires.

  • Idée reçue N°6

    Ce sont des métiers mal payés

    Avec l’expérience, la spécialisation et la prise de responsabilités, la rémunération progresse.

Du stage à l’emploi : plusieurs façons d’entrer dans les métiers

On peut découvrir progressivement : observer, se former, devenir alternant, se spécialiser puis construire son parcours.

  • 1. Je découvre

    Première immersion grâce à un stage de 4e, 3e, une visite d’entreprise ou une semaine de découverte métier. L’occasion de comprendre la réalité du terrain et de se faire sa propre idée.

  • 2. Je me forme et je construis mon parcours

    Apprendre en entreprise, progresser avec un tuteur, découvrir les outils et les clients ou encore se spécialiser, aller sur le terrain, évoluer vers la technologie, le SAV, le conseil ou l’encadrement.

  • 3. Je me spécialise

    Diagnostic, électronique embarquée, hydraulique, maintenance connectée, intervention itinérante ou relation client : chacun développe une expertise dans un domaine particulier.

  • 4. J’évolue

    Chef d’atelier, responsable technique, conseiller, formateur ou manager d’équipe : les perspectives sont nombreuses pour celles et ceux qui souhaitent progresser.

Cards — picto sans numérotation, 2 boutons

Variante du catalogue : cards égales, pas de sur-titre ni de préfixe.

  • Première card

    Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

  • Deuxième card

    Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

  • Troisième card

    Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

Par où commencer ?

Trouvez la formation adaptée à votre projet

  • CAP maintenance des matériels

    Tu veux apprendre en atelier, aux côtés de vrais professionnels ? Le CAP, c’est la porte d’entrée. En deux ans, tu apprends à entretenir, réparer, contrôler, changer des pièces et à remettre une machine entre les mains d’un client en état de marche. Souvent en apprentissage : une partie du temps en formation, l’autre en entreprise.

    Spécialités proposées
    • Agricoles
    • Construction & manutention
    • Espaces verts
    Durée
    2 ans
    Accessible
    Après la 3e
    Télécharger la liste des CAP
  • BTM

    Tu souhaites aller plus loin après ton CAP ? Le Brevet Technique des Métiers te permet d’approfondir tes compétences techniques, de gagner en autonomie et de devenir un professionnel reconnu dans la maintenance des matériels.

    Spécialités proposées
    • Agricoles
    • Construction & manutention
    • Espaces verts
    Durée
    2 ans
    Accessible
    Après un Bac ou un Bac Pro
    Télécharger la liste des BTM
  • Bac Pro maintenance des matériels

    Le Bac Pro, c’est une formation complète. En trois ans, tu apprends à diagnostiquer une panne, pas juste à la réparer. Tu organises des interventions, tu gères la maintenance préventive, tu parles avec les clients. C’est aussi le diplôme qui ouvre naturellement vers un BTS.

    Spécialités proposées
    • Agricoles
    • Construction & manutention
    • Espaces verts
    Durée
    3 ans
    Accessible
    Après la 3e
    Télécharger la liste des BAC Pro
  • BTS

    Tu veux aller plus loin dans la technicité ? Le BTS forme des techniciens supérieurs capables d’organiser la maintenance, d’analyser des données embarquées, de piloter des interventions complexes. Les machines du secteur intègrent de plus en plus d’électronique, d’hydraulique, de connecté.

    Parcours proposés
    • TSMA – Techniques et services en matériels agricoles
    • MMCM – Maintenance des matériels de construction et de manutention
    Durée
    2 ans
    Accessible
    Après un Bac ou un Bac Pro
    Télécharger la liste des BTS
  • Licence professionnelle

    La licence pro, c’est souvent la marche qui change d’échelle : vers l’encadrement, le SAV, la responsabilité technique, le conseil ou le management. Souvent proposée en alternance, elle t’ancre encore plus dans le réel.

    Spécialités proposées
    • Maintenance et technologies
    • Management de la maintenance
    • Agroéquipement
    • Activités commerciales
    Durée
    1 an
    Accessible
    Après un Bac +2
    Télécharger la liste des licences pro
  • CQP / TFP / TP

    Tu veux te spécialiser, faire reconnaître ton expérience ou acquérir une compétence recherchée par les entreprises ? Ces certifications professionnelles sont conçues avec les branches professionnelles pour répondre aux besoins du terrain.

    Spécialités proposées
    • Technicien de maintenance
    • Monteur de grues à tour
    • Mécanicien réparateur
    • …et d’autres spécialisations à découvrir.
    Télécharger la liste des spécialités

Exemples de parcours possibles

Il n’existe pas un seul chemin dans ces métiers. Les parcours présentés ci-dessous sont des exemples réels, pas des modèles théoriques. Ils montrent la diversité des trajectoires possibles, depuis le CAP jusqu’aux fonctions à responsabilité.

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Texte riche sans titre ni bouton : le bloc n’affiche que sa colonne de texte.

Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

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Média image pleine largeur, avec légende

Chariot élévateur en mouvement dans un entrepôt de stockage
Légende, crédits ou source du visuel.

Média image à la largeur du contenu, avec texte

Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

Technicien intervenant sur le circuit hydraulique d’un tracteur

Média vidéo à la largeur du contenu, vignette surchargée

La vignette saisie l’emporte sur celle de YouTube.

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Technicien sous un engin de chantier de grande taille

Image + texte fond blanc, image à droite, 2 liens

Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

Technicien diagnostiquant un chariot élévateur

Image + texte fond jaune, image à gauche

Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

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Anthony

Citation sans auteur : bordure verte, pas de guillemet, texte en corps normal.

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  • Délivré par la branche elle-même et non par l’Éducation nationale. Ce que ça veut dire concrètement : les employeurs du secteur le connaissent, le reconnaissent, et savent ce qu’il représente. Si tu travailles déjà dans la maintenance et que tu veux que ça se voit sur ton CV, le CQP est souvent la voie la plus directe.

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Accordéon fond noir, image à gauche

Sur fond noir, titre et texte passent en blanc.

  • Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

  • Un seul panneau ouvert à la fois.

  • L’ordre est celui du repeater.

Technicienne réparant une tondeuse autoportée en atelier

Accordéon / FAQ fond vert, sans image

L'image est facultative : sans elle, les items occupent la colonne centrée.

  • Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

  • Un seul panneau ouvert à la fois.

  • L’ordre est celui du repeater.

Accordéon fond jaune, image à droite

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  • Chaque intervention est différente : les machines, les contextes et les problématiques évoluent constamment, entre atelier, terrain et relation client.

  • Un seul panneau ouvert à la fois.

  • L’ordre est celui du repeater.

Technicien intervenant sur le moteur d’un tracteur

CTA en ligne

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CTA centré

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CTA avec des téléchargements

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CTA en ligne, avec téléchargements

Combinaison non maquettée, posée ici pour que l’intégration la couvre.

Formulaire Gravity Forms

Le formulaire n’est pas rendu dans l’éditeur : Gravity Forms n’y charge ni ses styles ni son JS.

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